Guia de au pair nos EUA: o inglês que você precisa antes de embarcar
O programa au pair é um dos caminhos mais procurados por brasileiros que querem morar um tempo nos Estados Unidos, melhorar o inglês e viver outra cultura. A ideia é simples: você mora com uma família anfitriã (host family), cuida das crianças por um número limitado de horas por semana e, em troca, recebe moradia, alimentação, uma remuneração semanal e uma ajuda de custo para estudar. O visto usado é o J-1, de intercâmbio cultural.
Este guia não substitui as informações oficiais das agências e do Departamento de Estado americano, que mudam com o tempo. O foco aqui é outro: o inglês. Ele é exigido na seleção e é o que mais define se a sua experiência vai ser tranquila ou estressante.
Que nível de inglês é preciso?
As agências pedem, em geral, um inglês de conversação. Na prática, isso significa algo entre o nível A2 e o B1 do Quadro Europeu: você precisa entender instruções, fazer perguntas, explicar um problema simples e conversar sobre a rotina. Você não precisa falar sem erros. Precisa ser compreendido e entender o que a família pede, principalmente quando o assunto é a segurança das crianças.
Um bom teste: você consegue explicar em inglês, sem preparar, o que fez ontem e o que vai fazer no fim de semana? Se sim, a base está lá. Se não, vale começar pelo passado simples e pelo futuro antes da entrevista.
A entrevista com a host family
Depois do perfil aprovado, você conversa por vídeo com famílias interessadas. É uma conversa de verdade, não uma prova, mas eles vão avaliar se conseguem se comunicar com você. Perguntas comuns:
- Why do you want to be an au pair? Por que você quer ser au pair?
- What experience do you have with children? Que experiência você tem com crianças?
- What would you do if the baby had a fever? O que você faria se o bebê tivesse febre?
- Do you have a driver's license? How often do you drive? Você tem carteira? Dirige com que frequência?
- How do you handle a tantrum? Como você lida com uma birra?
- What do you like to do in your free time? O que você gosta de fazer no tempo livre?
Respostas modelo, para adaptar:
- I want to improve my English, learn about American culture and take care of children, because I love working with kids.
- I babysat my two nephews for three years, and I worked as a teacher's assistant at a preschool.
- First, I would check the temperature. Then I would call you and follow your instructions. If it was an emergency, I would call 911.
- I stay calm, I get down to the child's level and I talk in a quiet voice. I don't give in, but I offer two choices.
Repare na estrutura I would + verbo (eu faria). Ela aparece em quase toda entrevista, porque as famílias fazem perguntas hipotéticas.
Vocabulário do dia a dia com as crianças
Estas palavras aparecem desde o primeiro dia e quase nunca estão nos livros didáticos:
- nap: soneca · bedtime: hora de dormir · diaper: fralda
- stroller: carrinho de bebê · car seat: cadeirinha do carro · pacifier: chupeta
- playdate: encontro para brincar com outra criança · pick up / drop off: buscar / deixar
- snack: lanche · leftovers: sobras · picky eater: criança que come mal
- time-out: castigo de ficar sentado alguns minutos · screen time: tempo de tela
- allergy: alergia · rash: manchas na pele · bruise: roxo, hematoma
Frases para conversar com a família
- What time should I pick them up from school? Que horas devo buscá-los?
- Is he allowed to watch TV after dinner? Ele pode ver TV depois do jantar?
- She didn't eat much at lunch today. Ela não comeu muito no almoço hoje.
- Can we talk about my schedule for next week? Podemos conversar sobre minha escala da semana que vem?
- I'm sorry, I didn't understand. Could you show me? Desculpe, não entendi. Pode me mostrar?
- I'd like to take Friday off, if that's okay. Gostaria de folgar na sexta, se tudo bem.
A última frase mostra algo cultural importante: nos EUA, pedidos costumam ser feitos de forma indireta e educada. "I'd like to…", "Would it be possible to…?" e "if that's okay" soam muito melhor do que "I want Friday off".
Frases de emergência
Treine estas até sair sem pensar, porque em uma emergência ninguém consegue traduzir:
- I need an ambulance. A child is not breathing.
- My address is… (decore o endereço da família no primeiro dia)
- He fell and hit his head. Ele caiu e bateu a cabeça.
- She is allergic to peanuts. Ela é alérgica a amendoim.
Um plano de estudo de 8 semanas
- Semanas 1 e 2: presente simples e rotina. Descreva em voz alta o seu dia.
- Semanas 3 e 4: passado simples. Conte o que você fez ontem com detalhes.
- Semanas 5 e 6: futuro e o "would". Responda perguntas hipotéticas da entrevista.
- Semanas 7 e 8: simulações. Grave entrevistas de 15 minutos com um amigo ou professor.
Em todas as semanas, revise as palavras novas no dia seguinte, três dias depois e uma semana depois. Essa é a repetição espaçada, a técnica com mais evidência científica para memorizar vocabulário. É ela que o 7iris usa para agendar suas revisões.
Depois que chegar
Os primeiros quinze dias são os mais difíceis: sotaques diferentes, gírias, crianças que falam rápido. É normal. Peça para a família falar mais devagar no começo, anote as expressões que você ouve muito e use-as no mesmo dia. Em poucas semanas, o ouvido se acostuma, e é justamente essa imersão que faz o programa valer a pena.